由于我国教师属于机关事业单位类人员，教龄津贴不像单位工龄补贴那样由企业自主确定，教龄补贴由国家规定。

  目前我国教师的教龄津贴政策还是1985年制定的，距今差不多40年了，发放标准实在不敢恭维，有3元、5元、7元、10元等四个标准。比如：

  我就是1985年师范大学毕业后分配到家乡中学当老师的，我记得很清楚，那时每月工资41.5元，教龄补贴每月3元，我还是班主任，当时班主任没有补贴，只是一个义务工。那时候一碗3两的河南烩面是1.5元，3元能够吃两碗烩面，我已经很满足了。

  然而，这个教龄津贴长得也太慢了，10年后每月涨到5元，15年后涨到7元，20年以上才是10元，我一直到退休，教龄津贴每月只有10元钱。

  我从一个青葱小伙，熬成了白发苍苍的老人，教龄津贴才从3元涨到10元，但是物价不知道翻了几番了，过去的3元能吃2碗烩面，如今的烩面是18元钱1碗。

  因此，教龄津贴一直被人诟病，很多人说，教龄津贴从1985年至2025年，40年如一日标准不变，发区区几块钱，还不如不发，不但不能激发教师工作的积极性，还增加了老师满肚子的牢骚。

  可能就是因为这个原因，一些省市近年来尝试提高教龄津贴，比如河南规定教龄每增加一年，津贴增加10元（最高200元/月）。

  不过老师们还是比较容易满足的，有很多老师说，教龄津贴毕竟是涨了，虽然还是有点少，虽然是鸡肋，但是聊胜于无，总比不涨强。

  一，教师群体较大，全国有近2000万名中小学教师，牵一发而动全身，再说了，教师有职称工资，多年来就将教龄津贴这一块给忽略了。

  你去打听打听，哪一个人的工资补贴标准会有40年不变？教龄津贴要么取消，要么就调整，如此“熬”下去有点说不过去。

  三，教师待遇亟需提高。尽管教师工资近年有所增长，但地区差异大，乡村教师待遇仍然偏低。提高教龄津贴，尤其是向艰苦边远地区倾斜，有助于稳定教师队伍。

  如今虽然师范毕业生不好就业，很多地方已经停止教师招聘，但是现任的教师压力很大，很多年轻教师干几年就转行。提高教龄津贴，是对长期坚守教育一线教师的认可，也能增强职业吸引力。

  有人说，教师工资高，好像这成了教师的一个标签。我觉得教师工资高是指北上广深等发达地区，人家的工资确实高，有年薪二三十万的，对于经济欠发达地区而言，教师工资真的不高！

  我在豫西南一个小县城里当老师，我知道的如今本科刚毕业的年轻教师，月薪只有2000元左右，有15年教龄的才3000元左右，如果没有评上副高职称，直到退休也就是4000元左右。

  真的希望教师的教龄津贴能够成为常态化管理，教龄津贴涨8倍远远不够，教龄津贴应随物价、工资水平定期调整，避免再次出现“几十年不变”的现象。